韓国科学技術院（KAIST・カイスト）IP英才起業人教育院は、グローバルスタートアップ・フェスティバル「コンアップ（COMUP）2025」に参加し、青少年の起業成果を共有したと15日に明らかにした。
IP英才起業人教育院は2010年の設立以降、5000件以上の特許出願と多数の技術起業事例を輩出してきた韓国を代表する青少年向け技術起業教育機関である。
今回のコンアップでは、学生起業家発表大会や教育院修了生が起業した企業のブース運営などを通じて、教育院出身者の成長経路が紹介された。
学生起業家発表大会には、教育院所属の青少年2チームが参加し、技術基盤の課題解決アイデアを発表した。パド（PADO）チームのパク・ソヌ、カン・ハミンの学生は、利用者の目標と傾向を分析する人工知能（AI）習慣形成サービスを紹介した。大規模言語モデル（LLM）と検索拡張生成（RAG）技術を活用し、長期的な実践につなげるAIコーチというコンセプトで注目を集めた。
イノバース（InnoVerse・キム・インジュン）は、メタバース創作過程の参入障壁を下げ、クリエイターと企業をつなぐ開発エコシステム・プラットフォームを紹介した。複雑な3Dモデリングなどを単純化し、クリエイターに収益構造も提示した。
ク・ヨンフの学生は舞台に上がり、起業家である親の生き方を子どもの視点で描き出した。
イベント最終日に行われた「高校生も起業できるだろうか？」セッションでは、ペク・ミンジョン教授が登壇し、青少年起業の意義を議論した。ペク教授は「青少年は問題を素早く発見し、実験し、失敗を学ぶ過程で成長する」と語った。
パネルとして参加したユ・ドヒ、ホランエデュ代表は、高校生時代に起業を始め、現在330校以上で活用されている「ハングルコーディング」サービスを作った経験を共有した。
教育院は展示ブースを通じて、特許に基づくプロジェクトと起業アイデア、教育プログラムを紹介した。とりわけ修了生が共同で起業したAI教育企業「ユアラウンド（URROUND）」がブースを運営し、教育成果が実際のスタートアップにつながった事例を示した。ユアラウンドはAIリテラシー教育とAI基盤の起業課題解決プログラムを提供する企業である。
ペク・ミンジョン教授は「青少年の起業経験は単なる挑戦ではなく、未来の技術・産業を理解する成長過程だ」とし、「今後も学生がエコシステムの中で主体的に課題を解決し、修了後に実際の起業へつながる環境を強化していく」と述べた。