グループ・リセンヌのメンバー、ウォンイの校内暴力疑惑を直接反駁した中学校の担任教諭が、論争がいったん収束した後、ソーシャルネットワーキングサービス（SNS）アカウントを削除した。アカウントを閉じる前には「他人を審査するように見るより、長所を先に見てほしい」という文面を残した。
自分はウォンイの中学校の担任教師だと明かしたA氏は、2日にSNSを通じて「もう事がうまく解決したようなのでアカウントを削除しようと思う」とし「これからもウォンイを温かく見守ってほしい」と明らかにした。
A氏は最後の投稿で今回の論争を契機にオンライン文化についての考えも伝えた。A氏は「SNSが発達したが、かえって疎通が消え、一方的な発言ばかりがあふれているようだ」とし、「教育現場でも十分に対話で解決できる事案が通報中心で進み、関係を回復しにくい場合をしばしば目にする」と記した。
続けて「人は誰でも失敗することがあり、意図せず他人を傷つけることもある」とし、「他人を警戒したり審査するように見るより、長所を先に見て短所は寛大に理解できる世界になってほしい」と述べた。
また、論語の「三人行必有我師」に言及し、「誰にでも学ぶ点はある」とし、「自分をまず愛し、その心が他人にまで及ぶ生き方をしてほしい」と付け加えた。
先の1日、オンラインコミュニティにはウォンイの学齢期をめぐる、いわゆる「イルジン説」（不良グループ説）と校内暴力疑惑を提起する投稿が掲載された。これを受けてA氏は自らSNSアカウントを開設し、卒業アルバムや生徒会活動の写真、過去の手紙などを公開しながら「ウォンイは全校生徒会の役員として活動した誠実な生徒だった」として疑惑を反駁した。
担任教諭の証言以後、オンライン上では虚偽の疑惑提起を批判する声が相次いだ。最初に疑惑を提起した投稿も削除されたと伝えられた。A氏は「事がうまく解決したようだ」という言葉を最後にSNSアカウントを削除し、今回の論争を収束させた。